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丹桂孤芳众木间，枯枝蠹叶苦间关。
古来群枉难为并，培植灵根得等闲。
这首诗描绘了一幅秋日丹桂独自绽放的画面，它在众多平凡树木之间显得格外突出，而周围的枯枝败叶更显其坚韧与孤独。诗人以丹桂比喻高洁之士，即使身处困境，仍坚守自我，不受世俗干扰。他强调了历史上那些被误解或遭排挤的人才，他们的价值如同丹桂，需要时间和环境的磨砺才能被真正认识和赏识。诗人鼓励人们要有耐心去培养和发现那些潜藏的“灵根”，这并非易事，但却值得。整体上，这首诗寓言性强，表达了对人才的珍视和对公正评价的期待。
不详
绝意科举，究明理学。江东提刑袁甫建象山书院，招主讲席。理宗嘉熙二年以荐授秘阁校勘，召为史馆检阅，求去，授江东帅属归。有《周易释传》、《学诗管见》、《融堂书解》、《四书管见》、《两汉笔记》等
竹径阴阴曲透墙，岩花相倚弄秋光。
颓檐坏砌无人到，不废西风满院香。
满林春鸟语高低，新绿阴阴分外宜。
山隐此时无一事，诸儿齐诵老夫诗。
弹指经年别彼阿，庭前庭后绿婆娑。
虽然陨箨无人扫，老木修篁古意多。
秋暮如京岁暮还，春来更堕药瓢间。
眼前有底闲风月，忍得经年不上山。
