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曲罢常教善才服；诗成端合付卿歌。
这首诗巧妙地融合了音乐与诗歌的意象，展现了对艺术造诣高深者的赞美。首句“曲罢常教善才服”描绘了一位演奏者技艺超群，即便是精通音乐的“善才”（古代对乐师的尊称）也对其表演赞叹不已，流露出对演奏者技艺的极高评价。次句“诗成端合付卿歌”则将视角转向诗歌创作，意指一旦有了佳作，就应当由同样才华横溢的“卿歌”（古代对歌者的尊称）来吟唱，以充分展现诗歌的魅力。整首诗通过对比音乐与诗歌的表现形式，强调了艺术作品在不同领域的卓越成就和相互辉映的关系，体现了对艺术创作者深刻理解与高度赞赏的态度。
不详
此地有三分明月；偶来作半日神仙。
今夕只可谈风月；不期此地遇神仙。
我是梦中传彩笔；卿真天上谪仙人。
度曲尔同秦弄玉；填词我愧柳耆卿。
