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一人堂堂，两曜垂光。井深尺一，点去冰旁。
二人同行，不欠一边。
三梁四柱足火然，若有双钩日月全。
这首诗以隐喻和象征的手法，巧妙地构建了一个充满哲理的世界。首先，“一人堂堂，两曜垂光”，这里的“一人”可以理解为个人或自我，而“两曜垂光”则暗示着日月的光辉，象征着智慧与光明。接着，“井深尺一，点去冰旁”，“尺一”代表了一种精确度，去除冰旁意味着打破束缚，寻求自由与真实。
“二人同行，不欠一边”，这句诗通过“二人同行”描绘了合作与和谐的关系，强调了平衡的重要性。“三梁四柱足火然，若有双钩日月全”，“三梁四柱”象征稳固的基础，而“火然”则寓意热情与活力。最后，“双钩日月全”表达了完整与圆满的概念，暗示着追求完美与和谐的生活状态。
整体而言，这首诗通过一系列富有象征意义的描述，探讨了个人成长、人际关系、内心世界与外部环境之间的关系，以及在追求理想与和谐生活过程中的智慧与勇气。
不详
闽中有雪方为贵，天下无楼如此高。
老书生，小书生，二书生坏了中书省。
不言不语张左丞，铺眉扇眼董参政，也待学魏徵一般俸请。
去年雪，今年雨。微计侯，那得此。民既悦，天应喜。
公来何其迟，公去何其速。
使我宣城民，何以遂生育？
