这首诗描绘了对桂林的赞美和对人才的期待。开篇以“莆阳”、“旴江”等地方名起兴，引出“十年磨桂斧”的形象，寓意长时间的精心准备和努力。接着，“锋霜落手眼星光”一句，生动地描绘了技艺的精湛，如同刀锋在手，光芒四射。诗人通过“桂林一入争先睹”，表达了对桂林美景的向往和对才华横溢之士的期待。
“莫惜桂林小君用，知君借与桂林重”两句，既是对桂林美景的赞誉，也是对人才价值的肯定。诗人希望桂林能够善用人才，让其发挥更大的作用。接下来，“状元峰头应有人，明远楼中学臧梦”则寄托了对人才能在桂林施展才华、实现梦想的期望。
后半部分，诗人通过“张曲江，柳愚溪，宣城寄迹君须知”等典故，强调了对人才的重视和对知识的珍视。无论是“万金不爱打碑楮，都付来人公是非”，还是“思骏马，买骏骨，许多朽瘠封洼窟”，都在强调人才的价值远超物质，不应被忽视或埋没。最后，“孙阳一上黄金台，桃花叱拨惊驽骀”引用伯乐识马的故事，表达了对能识才用才者的敬仰，预示着未来会有更多杰出人才涌现，为国家效力。
整体而言，这首诗通过对桂林美景的赞美和对人才的期待，展现了作者对美好事物的向往以及对人才价值的深刻认识。
