学诗

洗心栖沕穆,渊渊鸣天籁。

缅怀汉班妃,何事日怨艾。

扇固有时捐,月亦有时晦。

乃思恩爱重,不共秋风退。

我诗取怡情,凡百人不逮。

寒燠听造化,盈亏置度外。

不淫不伤旨,默与《关雎》会。

形式: 古风

鉴赏

这首清代张印的《学诗》以洗心自省开篇,表达了诗人对高洁心境的追求,如同深水中的天籁之音。他借汉代班婕妤的典故,暗示自己并未因时光流逝而日日哀怨。诗人认识到世间万物皆有其变化规律,如扇子有时会被舍弃,月亮也有阴晴圆缺,但他强调爱情的深厚不会随秋风消减。

张印在此诗中表达了他的诗歌创作理念,旨在抒发个人情感,而非迎合世俗,他的诗作追求的是情感的真挚和自然,不拘泥于季节冷暖或事物的盈亏。最后,他将自己的诗歌风格与《关雎》等经典相提并论,意在传达出一种淳朴而深情的艺术追求,与《关雎》的和谐之美相契合。整体来看,这是一首寓言性较强,富有哲理的抒怀之作。

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张印(清)

成就

不详

经历

不详

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写兰

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帝子魂不来,为写一枝影。

形式: 五言绝句 押[梗]韵

读班大家传有感

忆昔侍笔砚,群籍纷披搜。

我母时禁止,夺书或父尤。

父时告我母,曾闻大家不。

表志迈迁史,笔削追《春秋》。

六宫席前拜,融续门下收。

子成荷母荫,亦封关内侯。

而我闻之喜,逸气同云遒。

迄今读其书,颜色惨以愀。

史必三长具,宁独词藻优。

倢伃固家学,左谢安能俦。

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形式: 古风 押[尤]韵

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形式: 古风

重游陶然亭

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形式: 五言律诗 押[删]韵