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雪儿魂在水云乡。犹忆学梅妆。
玻璃枝上，体薰山麝，色带飞霜。
水边竹外愁多少，不断俗人肠。
如何伴我，黄昏携手，步月斜廊。
这首诗描绘了一种深秋寒冬的景象与情感，雪花在水云间飘散，如同作者心中逝去的美好记忆。"学梅妆"表明诗人曾向梅花学习如何保持高洁和美丽，而现在只能在玻璃般透明的枝头上寻觅那已逝的美好。"体薰山麝，色带飞霜"则形象地描绘了雪花轻盈、纯净，如同珍稀的香料一般。
诗人心中充满了愁绪，水边竹外的景致让他不禁思念往昔，却又无法断绝与俗世的情感牵绊。"如何伴我，黄昏携手，步月斜廊"则表达了诗人对美好时光的留恋，以及希望有所依偎共度黄昏的深切愿望。
总体而言，这首诗通过雪花、梅妆等意象，展现了一种淡雅脱俗的情怀和对逝去美好的无尽追念。
不详
倚天峭壁屹崔巍，触石飞湍怒震雷。
一镜澄清涵宇宙，四围空翠映楼台。
炼丹道士老无寐，跨鲤仙人去不来。
扫却平生尘土梦，此身便是小蓬莱。
双林高寺秀峰环，我欲题为小径山。
炎月一游神骨爽，天风相送出松关。
金玉不论富，癯然学孟轲。
两番新贡士，半世老监河。
发粟岁无歉，横桥春不波。
阴功写难尽，留与邑人歌。
今年人苦旱蝗饥，正需平粜无南溪。
今年江南梅不开，正恨南溪诗不来。
李悝不作虽堪伤，不过饥民雷转肠。
少陵不作世懔懔，乾坤万象无题品。
苍天苍天能令南溪迹成古，不信收得诗名和迹去。
吁嗟笏笔千丈强，风淡淡兮烟苍苍。
