此诗《述古（其二）》由明代诗人胡俨所作，通过对历史变迁与文化传承的反思，展现了对古代典籍与礼仪制度的深刻怀念。
首句“苍姬既讫录，炎刘勃以兴”描绘了历史的更迭，从一个时代过渡到另一个时代，暗示了历史的循环与变迁。接着，“诗书煨烬余，礼乐邈难征”表达了对古代文献与礼仪文化的珍视，以及在历史长河中这些宝贵遗产逐渐消失的无奈与遗憾。
“区区叔孙子，莫能致两生”一句，通过比喻，强调了后人难以恢复或复制古代的智慧与精神，体现了传承的难度与挑战。随后，“守文过谦让，俗吏事章程”则批评了某些官员过于拘泥于形式，缺乏创新与灵活处理问题的能力。
“贾董失经纪，二戴紊遗经”进一步指出，某些理论与实践之间存在脱节，导致了对传统知识的误解与破坏。最后，“遂令千载下，儗述徒纷争”总结了这种现象带来的后果，即后世学者在解读与传承古代文化时，因理解偏差而产生无尽的争论。
“二仪有定位，八风无奸声”一句，运用自然界的比喻，强调了宇宙秩序的稳定与和谐，与前文形成对比，突出了人类社会在文化传承与道德规范方面所面临的挑战。
“公旦去已远，万世思典刑”则表达了对古代圣贤的敬仰之情，以及对古代道德典范的怀念，希望后世能够继续追寻并实践这些高尚的品质。
整体而言，这首诗通过对历史变迁与文化传承的反思，表达了对古代文明的深深怀念，同时也对后人在继承与创新过程中可能遇到的问题进行了警醒。
