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文庙建城南，相传钱氏园。
仲淹得斯舍，胡瑗聘还尊。
惟是重经术，何尝计子孙。
短长相较量，终觉胜于门。
这首诗描绘了对文庙的崇敬之情以及对教育与学术传承的重视。首句“文庙建城南，相传钱氏园”点明了文庙的位置和历史背景，暗示了其作为文化与教育中心的地位。接下来，“仲淹得斯舍，胡瑗聘还尊”提到了两位历史人物范仲淹和胡瑗，他们与文庙有着密切的联系，通过他们的故事，强调了文庙在培养人才、弘扬学术方面的重要作用。
“惟是重经术，何尝计子孙”表达了对文庙重视学术研究而非仅仅关注后代继承的赞扬。这种观点体现了对知识本身价值的尊重，以及对个人成长和精神追求的重视。最后，“短长相较量，终觉胜于门”则以一种比较的方式，强调了通过文庙的学习和教育，个体能够在精神层面超越门户之见，达到更高的境界。
整体而言，这首诗通过描述文庙的历史地位、人物事迹以及教育理念，展现了对传统文化和教育价值的深刻理解和高度赞赏。
不详
书院邻泮宫，讲学兴贤俊。
斯惟储材地，董率尤当慎。
潜老宏章继，相让如廉蔺。
章更闽中人，紫阳道应振。
性理无奇言，躬行敦至训。
人已审所为，改过要不吝。
去华以就实，素位惟守分。
克已苟弗力，外染将乘衅。
适因礼至圣，宫墙仰数仞。
过兹接诸生，为诵勖新进。
暇当付剡藤，挥毫意以运。
高挂锦帆漾綵舟，阖闾宴乐极风流。
鼠忘壁壁不忘鼠，终致胥台鹿豕游。
卧薪尝胆秘深谋，请籴聊为重礼求。
岂意狐卑雉偏傲，斗鸡方复事豪游。
林家亭子陈家句，津逮都因张季鹰。
四柱中曾人几阅，莼鲈得味几人曾。
