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强国之基，基之市郡，五尚书后，一老成凋，问谁灌自治花，早开吾邑；
变法在学，学在交通，或创始艰，或赞成力，未起就立患草，应哭苍生。
此挽联以沉痛之情，悼念张百熙先生。上联“强国之基，基之市郡，五尚书后，一老成凋”赞其为国家强盛奠定基础，尤其在地方治理方面贡献卓著，即便在五位尚书之后，仍能独树一帜，展现老成持重的风范。下联“问谁灌自治花，早开吾邑；变法在学，学在交通”则强调教育与交通对于变革的重要性，认为教育是变革的源泉，而交通则是知识传播的桥梁。通过“或创始艰，或赞成力，未起就立患草，应哭苍生”这句，表达了对张百熙先生在推动变革过程中所面临的困难和挑战的深切同情，以及对其未能看到变革成果的遗憾。
整体而言，此挽联不仅高度评价了张百熙先生在国家治理和教育改革方面的卓越贡献，也流露出对未能见证其理想实现的惋惜之情，体现了对逝者的深切哀思与敬仰。
不详
蠲铨衡弊，浚财赋源，精神瘁议政育才，独惜置邮功未竟；
动天下悲，失吾湘望，遗爱留口碑铜像，不忘盛德死犹生。
秉政近四十年，有文章名世，有勋业名世；
哀声震九万里，为学界哭公，为天下哭公。
簪笔侍三天，谪仙人秉节南来，似经万里夜郎，听莺小住；
锋车驰六月，选佛地乘云西去，空望千年华表，化鹤归来。
数万里海国经营，文字语言，一秉谟猷抒远略；
二十年勤劳中外，优隆典礼，君钦家世表公忠。
