这首诗描绘了一棵历经岁月变迁的树，它在岸边静静地生长，见证着流水的流逝和时间的更迭。诗人以“此树移根几许年”开篇，巧妙地将树的生长与时间的流逝联系起来，暗示了树的生命力与时间的永恒对比。
接着，“即看沙溜漱涓涓”，诗人通过细腻的观察，描绘了流水轻轻拍打岸边的情景，既展现了自然界的动态美，也映衬出树的静默与坚韧。这种动静结合的描写手法，使得画面更加生动立体。
“生成拱把知何用，纵作条枚不值钱。”这两句诗表达了对树木价值的思考。树木虽小，却有着不可替代的作用，无论是作为支撑、遮阴还是其他用途，它们都默默贡献着自己的力量。然而，在物质价值上，它们可能并不被人们所重视，这反映了人与自然之间关系的复杂性。
“渔父伐竿寻短橛，儿童掠马望高颠。”这两句通过渔父和儿童的行为，进一步展现了树木在不同人群生活中的角色。渔父可能利用树干制作鱼竿，而儿童则可能在树下玩耍，这些场景不仅丰富了诗歌的内容，也体现了树木在社会生活中的普遍性和实用性。
最后，“无人消得閒风景，借与山房荫画船。”这两句诗表达了对自然美景的珍惜与欣赏，同时也暗示了人类对于自然环境的依赖与利用。在无人欣赏的自然风光中，树木的存在为山房提供了遮阴，也为画船提供了一处避风港，体现了人与自然和谐共存的美好愿景。
整体而言，这首诗通过对一棵岸边树的描绘，展现了自然界与人类生活的紧密联系，以及对自然美的欣赏与珍惜。通过细腻的观察和深刻的思考，诗人传达了对生命、自然和人类社会的独到见解。
