这首诗《赠云教授》由明代诗人曾爟所作，通过其深邃的文笔，展现了对教育与文化的深刻思考。诗中以“谁传礼乐继前王”开篇，巧妙地将历史与现实相连接，表达了对传承古代礼乐文明的重视。接着，“庠序昭回草木香”一句，不仅描绘了学校教育的美好景象，也暗喻了知识与道德如同清风拂过，滋养万物，使人心灵得到净化。
“汉道欲昌书再挟，秦灰未冷德先凉”两句，对比鲜明，既赞扬了汉代重视文化教育的盛况，又警示了秦朝因暴政而迅速衰亡的历史教训，强调了道德与文化的重要性。接下来，“千年庙貌乾坤大，万古人伦日月长”则进一步扩展了主题，将教育与文化的影响置于广阔的时间和空间之中，强调其永恒的价值。
最后，“共喜皋比开讲席，伫看池上集鸾凰”以形象的比喻收尾，表达了对云教授在教育事业上的期待与敬意，预示着在教授的引领下，学生成为德才兼备的人才，如同池中的凤凰，展翅高飞，象征着教育成果的辉煌与深远影响。
整首诗不仅赞美了教育的力量，更体现了对传统文化的尊重与传承，以及对未来人才培育的乐观期待，是一首富有深意的佳作。
