此诗描绘了科举考场的庄重与选拔人才的严谨，以及考生们对知识的渴望与竞争的激烈。首句“严肃棘闱藻鉴开”形象地展现了考场的肃穆氛围，如同精心布置的舞台，等待着才华的展现。接着，“青钱万选擢英才”一句，以“青钱”象征选拔出的优秀人才，表达了对人才选拔的重视和期待。
“衡量玉尺初登座，灿烂文奎突上台”两句，运用比喻手法，将选拔过程比作使用玉尺量才，文采斐然的英才如同璀璨的星辰登上高台，彰显了选拔的公正与人才的卓越。接下来，“造士菁莪时讽诵，春官桃李日培栽”则进一步强调了教育的重要性，将学子比作在菁莪（一种草名，常用于比喻教育环境）中成长的桃李，春官（古代官职，负责科举考试）不断培育，体现了教育与选拔的连续性和重要性。
最后，“天门榜放知谁属，学子争先挤拥来”两句，以“天门榜”象征最终的选拔结果，学子们为了获得这个机会，纷纷前来参加考试，表现了他们对知识的追求和对未来的渴望。整首诗通过细腻的描绘和生动的比喻，展现了科举制度下人才选拔的庄严与激烈，以及对知识和人才的尊重与渴望。
