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斯文今有主，一代颂鸿儒。
道绍二程学，龄登九老图。
化裁金作砺，持守玉为壶。
我辈蒙嘉惠，称扬岂近谀。
此诗赞颂了当代的学问大家，其学问承继了二程之学说，年岁高迈，犹如九老图中的长者。其道德修养如同金石般坚韧，持守之道如玉壶般纯洁。对于后辈而言，能得其教诲，实乃莫大之幸，赞美之情非虚言奉承。此诗以高度的敬意和深情，描绘了一位德高望重的学者形象，表达了对其学问与品德的崇高敬仰。
不详
海滨邹鲁久难闻，振起颓风赖使君。
大道难行今复见，天教斯地与斯文。
斯文斯地异前时，学化端由治化施。
文甲脩成人益奋，争誇良吏是贤师。
良吏贤师尽识名，相逢但识我先生。
群才雀跃忻华诞，同日霓裳一曲赓。
霓裳一曲庆玉徽，三多五福颂声归。
天心应监人心祝，南极星偕北斗辉。
