满江红.读史蘧庵先生《阅甲吟》

这首词以细腻的笔触描绘了对历史人物的深刻思考与感慨。词人通过“甲子推迁”这一开篇，巧妙地引入了时间的流转与历史的变迁，暗示着对历史人物命运的深思。接下来，“问仙侣、长生何术”，则直接提出了对长生不老之术的疑问，引出对历史人物追求长生的探讨。

“也曾采、甘州红杞，良常苍术。”这两句运用了典故，借以表达历史人物在寻求长生之道时所付出的努力与尝试。同时，通过“华岳峰高难觅藕，天台路远谁投栗”的描述，进一步强调了追求长生之路的艰难与不易，同时也暗含了对历史人物坚韧不拔精神的赞美。

“但加餐、曝背坐茅檐，冬之日。”这几句描绘了历史人物在日常生活中简朴而坚韧的生活状态，通过“加餐”、“曝背”等细节，展现了他们面对生活困境时的乐观与坚持。

“头上发，非全漆。身上布，无全匹。”这两句形象地刻画了历史人物的朴素形象，通过对比“非全漆”的头发和“无全匹”的衣物，突出了他们在物质生活上的节俭与淡泊。

“笑半生迂拙，书空秃笔。”这里通过“笑”字，表达了词人对历史人物在追求理想过程中可能遭遇的挫折与失败的同情与理解，同时也体现了词人对历史人物执着追求的精神的肯定。

“捉鼻苦吟怜我瘦，藏刀强笑输人密。”这两句通过对比历史人物与词人的境遇，表达了对历史人物在追求理想过程中的孤独与艰辛的理解与共鸣，同时也流露出词人对自己处境的自省与反思。

最后，“读先生《阅甲》廿年诗，愁心出。”这句话点明了词人通过阅读历史人物的诗歌，引发了内心的共鸣与思考，最终使得心中的愁绪得以释放，表达了词人对历史人物及其作品的深刻理解和情感共鸣。

整体而言，这首词通过对历史人物的深入描绘与思考，展现了词人对历史、人生、理想的深刻洞察与感悟，语言生动，情感真挚，具有较高的艺术价值和思想深度。