这首诗描绘了读书人沉浸在知识与自然之中，享受着内心的宁静与满足。首句“呖呖书声度碧疏”，以清脆悦耳的读书声贯穿于碧绿的树丛中，营造出一种清新脱俗的学习氛围。接着，“秋风座席草堂居”一句，将读者带入一个秋风轻拂、草堂静谧的场景，仿佛能感受到诗人与自然和谐共处的惬意。
“事关名教非无补，乐在吾心祇自如”两句，表达了诗人对学问和道德修养的重视，认为这些不仅有益于社会，更能在内心找到真正的快乐。这种追求精神层面的满足而非物质的功利，体现了古代文人的高尚情操。
“投老肯为三语掾，迕时宁草万言书”则展现了诗人面对世事的态度，即使年老，也不愿为了迎合世俗而放弃自己的原则，宁愿保持独立思考和自由表达。这反映了诗人坚守自我、不随波逐流的精神风貌。
最后，“却怜故里遄归日，风水松江食有鱼”两句，表达了诗人对故乡的思念以及对未来的期待。想象着回到故乡的日子，仿佛能感受到家乡的温暖与富足，充满了对生活的热爱与向往。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了诗人对知识、自然、道德和社会的深刻理解，以及对个人理想与生活态度的坚持，是一首富有哲理性和情感深度的作品。
