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玉川破屋抱遗经，生子添丁意命名。
门暗碧云忧国志，窗明红日爱君情。
柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣。
他年谁注徵君传，好把吟篇著眼评。
这首诗描绘了一位学者家庭的温馨场景。开篇“玉川破屋抱遗经”表现了主人对古籍的珍视和传承之心，尽管居住条件简陋，但对于文化知识的尊重仍旧不减。紧接着，“生子添丁意命名”则透露出家中新生命的喜悦，以及对孩子未来的期许和期待。
“门暗碧云忧国志，窗明红日爱君情”两句表达了诗人内心深处对于国家忧虑和个人的情感寄托。外界可能浸润着忧愁的氛围，但在家中却能感到温暖与关怀。
“柳绿学徒勤左塾，花红主妇馔前荣”两句描绘了家庭成员各司其职、勤勉学习和工作的情景。孩子们在树荫下专心学习，而主妇则以鲜艳的花朵为伴，忙于家务，展现出一个温暖而有序的家庭生活。
结尾，“他年谁注徵君传，好把吟篇著眼评”表达了诗人对于未来世代能够理解和评价自己作品的希望，以及对文学创作持之以恒的态度。
整首诗通过平实淡雅的语言展现了一个学者家庭的日常生活与情感世界，充满了温馨、关怀与文化自信。
不详
今岁无时不禦寇，每年此际去防秋。
琴散广陵今叔夜，笳声出室古刘畴。
启沃欣承霖雨楫，流离安乐雁鸿洲。
我自清时幸民着，茅柴薄晚妇能篘。
一月春风洛水幽，凛然惟有壑专秋。
十室九空鸿雁渚，千村万落杞荆畴。
乌鸟有情瞻岵屺，黄龙无底羽渊洲。
思昔朝廷天广大，何时醢赐伴醪篘。
彭城夜雨悲翁季，手植堂前双桂秋。
竹马吾何计东阁，巾车何自乐田畴。
棣华颇失椿萱树，雁影平沉橘柚洲。
更忆北山移植处，钓鱼竿底玉醪篘。
行晴坐雨荷天休，天地中间独享秋。
淡日凉风满衣屦，甘霖薄暮悦田畴。
晴天历历供峰屿，烟雨濛濛护岛洲。
蹙蹙四方瞻靡骋，愁心如醉懒新篘。
