摸鱼儿

买陂塘旋栽杨柳,平堤检校公务。

近来不用新沙筑,屐齿要深苔雨。兰艺渚。

植桂树团团,宛在池中屿。堤应怨语。

只有恨柔条,无情飞絮,日与我同趣。

周垣下,杖策已蒙神许。饐瓜何用怀吕。

丈夫志不期温饱,愧尔碧纱笼句。行且醑。

听弦索迎风,吹入新翻谱。由今视古。

对草绿西湖,裙腰一道,端合让西圃。

形式: 词牌: 摸鱼儿

翻译

购买了湖边的土地,立刻种上杨柳,平整堤岸检查公事。
最近不再需要新填沙土,只愿鞋底深深陷入青苔和雨露中的兰草之地。
种植了桂树,团团围在池中的小岛上。堤岸似乎在低声诉说着什么。
只有柳条的柔情,无心的飞絮,每天都陪伴着我。
环绕围墙下,我已经得到神明的许可,手持手杖漫步。
何必怀念吕姓之人,男子汉志向不在温饱,只感到惭愧被碧纱笼诗所束缚。
行走间,倾听琴弦随风而动,融入新的乐章。从今看往昔。
面对西湖翠绿的草地,就像女子的细腰,理应让位于西边的园林。

注释

陂塘:湖边的土地。
旋:立刻。
苔雨:青苔和雨露。
兰艺渚:长满兰草的地方。
堤应怨语:堤岸仿佛在低语。
飞絮:柳絮。
同趣:相伴。
杖策:手杖。
神许:神明的许可。
饐瓜:怀念某人。
吕:吕姓之人。
碧纱笼句:被碧纱笼诗束缚。
行且醑:行走并品味美酒。
弦索:琴弦。
新翻谱:新的乐章。
裙腰:西湖的绿色草地。
西圃:西边的园林。

鉴赏

这首元代马熙的《摸鱼儿》描绘了一幅生机盎然的湖畔景象。词人买下陂塘后,立刻种植了杨柳和桂树,营造出宁静而雅致的环境。堤岸上,词人漫步其间,感受着苔藓与细雨的气息,似乎能听到柳条的轻语和飞絮的无情飘落,这些都与他的心境相契合。他感慨自己不追求温饱,更珍视的是精神上的满足,对于那些被碧纱笼住的华丽生活表示愧疚。词人边走边欣赏音乐,风吹动弦索,谱写出新的旋律,令人心旷神怡。最后,他以西湖的草色和一道如裙腰的湖堤,表达了对自然美景的赞赏,认为西湖之美应该让位于西圃的宁静。

整首词通过描绘景物和词人的内心世界,展现了词人超脱世俗、追求精神享受的人生态度,以及对自然和谐的向往。

收录诗词(23)

马熙(元)

成就

不详

经历

不详

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买陂塘旋栽杨柳,参知圭沼机务。

石渠㶁㶁鸣西北,不用九天瓢雨。鱼在渚。

又戏藻翻荷,绕遍方圆屿。鱼如解语。

道惠子忘言,庄周忘象,岂识水中趣。

寒泉上,云影天光如许。高谈曾会朱吕。

此中尽有源头水,添我感怀新句。姑却醑。

便合着叶嘉,百世云初谱。心源汲古。

任眢井无波,方塘好在,余润及蔬圃。

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摸鱼儿

买陂塘旋栽杨柳,飞桥检校公务。

当年题柱非无意,借用池墨玄雨。沱共渚。

早有路潜通,海上三神屿。归来笑语。

便玉螮横空,金猊跨海,安有野亭趣。

裴中令,别墅相师惟许。倡酬声应钟吕。

若教子午成丁卯,容得老渔寻句。忙唤醑。

好净洗穷愁,却与论诗谱。西风道古。

我欲系匏瓜,匏瓜何在,缑氏已无圃。

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摸鱼儿

买陂塘旋栽杨柳,梦中还理家务。

十年不到衡山麓,孤负楚云湘雨。苹映渚。

渺杜若江蓠。香接烟霞屿。口心相语。

为蝇骥东西,云龙上下,误却钓游趣。

生平志,愿识平舆二许。煌煌岳降申吕。

集词敬为先生寿,博得月章星句。毋我醑。

只小草幽兰,心醉离骚谱。松存径古。

待游遍西园,荷锄归去,吾亦爱吾圃。

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摸鱼儿

买陂塘旋栽杨柳,参知老圃机务。

宰相得请归田里,久旱忽逢甘雨。怀鄂渚。

怅黄鹤楼前,鹦鹉翔烟屿。清魂可语。

奈信美江山,无穷湖海,难得故乡趣。

西园地,天意昔年曾许。埙篪近协音吕。

筑台浚沼方竣事,更办雪儿佳句。仍酹醑。

为祷尔三家,恐有治园谱。今吾胜古。

问孟氏芳邻,何时康乐,何似柬之圃。

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