此诗《勉诸弟学》由明代诗人欧阳建所作，旨在勉励兄弟们勤于学业，追求知识与道德的双重提升。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了作者对教育的深刻见解。
首句“汝兄旧学在羊城，深夜咿唔不彻声”描绘了兄长夜以继日、勤奋学习的情景，羊城暗喻学习之地，深夜的咿唔声则表现了学习的刻苦与专注。接下来，“一举成名非易得，诸生对卷好求精”强调了通过努力获得成功的不易，同时也鼓励学子们在学习时要精益求精，不仅追求知识的广度，更要注重深度的理解与掌握。
“也知天爵来人爵，须信身耕让笔耕”一句，运用了“天爵”与“人爵”的概念，前者指自然赋予的品德与智慧，后者则是社会地位与荣誉。这句话教导人们既要重视内在修养，也要努力争取外在成就，但不应忽视内心的修为。接着，“北极洪澜深著眼，凭将脩举步南溟”以北极与大海为喻，表达了对广阔世界和深厚学问的向往，鼓励人们不断探索未知，勇往直前。
整体而言，这首诗通过生动的比喻和深刻的哲理，既赞美了兄长的勤奋精神，又对后辈提出了高远的期望，体现了儒家教育思想中的修身齐家治国平天下的理想境界。
