此联出自清代沈涵所作的《湖南学使院联》。沈涵通过这副对联，巧妙地表达了对于教育与命运的不同态度。
上联“尔无文字当安命”中，“尔”字直指个体，意味着个人在面对生活时，即使没有文字记载的成就或名声，也应安心于自己的命运，不因外界评价而动摇内心。这里强调了个人内心的平静与自我接受的重要性，无论外界如何评价，保持内心的宁静是关键。
下联“我有儿孙要读书”则转而表达了一种积极向上的教育观。这里的“我”代表了对后辈有期待和责任感的人，他们认为教育是传承知识、培养下一代的重要途径。通过鼓励儿孙读书，不仅是为了获取知识，更是为了提升个人素养，为社会贡献一份力量。这一部分体现了对未来的希望与对文化的传承。
整体来看，这副对联既是对个人命运的深刻思考，也是对教育价值的肯定。它提醒人们在面对生活的不确定性时，应保持内心的平和，并重视教育对于个人成长和社会进步的作用。
