请用两个及以上关键字进行搜索
眼底童乌已七龄，吾伊略亦记群经。
丁宁莫就中书试，只可松边竹下听。
这首诗描绘了一幅宁静祥和的家庭学习景象，展现了古人对教育的重视以及家风的传承。"眼底童乌已七龄"表明孩子已经到了需要接受教育的年龄，而"吾伊略亦记群经"则透露出诗人对于知识的渴望和对传统文化的尊崇。
在第二句，"丁宁莫就中书试"显示出一种从容不迫、平和的心态，强调学习应当是一种自然而然的过程，而不是急功近利。紧接着的"只可松边竹下听"则描绘了一幅生动的画面：在竹林下安静地聆听或讨论书籍内容，这不仅提供了一个宁静的学习环境，也体现出了诗人对自然美景的享受和追求。
整首诗通过平实的语言，传达了诗人对于教育、知识与自然之美的深厚情感，以及对生活节奏的理解。
不详
词人。绍定五年(1232)进士，授淮东安抚司□官。淳□中，以工部郎官充任赵葵淮南幕中参议官。后调知南康军。后因触犯湖广总领贾似道，被移治邵武军。后知袁州，因得罪权贵丁大全，被弹劾罢官。后复被起用知抚州，又因与贾似道的旧嫌而取消任命
山中寒尽不知年，只道梅花欲雪天。
未到五更春已动，乾坤生意本无边。
更与梅花把一杯，醉题帖子等春来。
须臾便是隔年事，留得寒香一并开。
莫笑青衫霜叶枯，六年不改旧称呼。
人间书疏非吾事，菜缕春盘何处无。
雪片初飞岁已除，竹篱梅自可吾庐。
归来只有穷相守，未议移文送却渠。
