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老懒谁能教子孙,静中犹喜读书声。
有如双凤传家学,令我闻风畏后生。
这首诗是宋代文学家王之道所作,名为《寄二儿》。诗中的意境清新自然,充满了对后辈教育的期望和对学问传承的自信。
“老懒谁能教子孙”,这是诗人表达自己虽然年迈,但对于如何教育下一代仍然心存关切,渴望能够有人能够引导他们成长。这一句也反映出诗人对传统文化和知识传承的重视。
“静中犹喜读书声”,这句话描绘了诗人在寂静环境中依旧享受阅读带来的乐趣。这里不仅是对个人爱好的表达,也间接展示了诗人对学习、对知识追求的热忱和执着。
“有如双凤传家学”,这一句通过比喻的手法,表明诗人希望自己的后代能够像双凤一样在学问上飞扬,传承家族的文化底蕴。双凤传家学,是对子孙学业成就的美好祝愿。
“令我闻风畏后生”,最后一句则流露出诗人对年轻一代的敬畏之情。他通过听闻风声,联想到后辈的才华横溢,感到自己不如他们,从而产生了一种敬意。这也体现了诗人对新生力量的认可和尊重。
整首诗流露出诗人的教育理念和他对于学问传承的深切关怀,同时也透露了他对后辈才俊的期望与赞赏。
不详
公元一〇九三年至一一六九年字彦猷。生于宋哲宗元祐八年,卒于孝宗乾道五年,年七十七岁。善文,明白晓畅,诗亦真朴有致。为人慷慨有气节。宣和六年,(公元一一二四年)与兄之义弟之深同登进士第。对策极言燕云用兵之非,以切直抑制下列。调历阳丞。绍兴和议初成,之道方通判滁州,力陈辱国非便。大忤秦桧意,谪监南雄盐税。坐是沦废者二十年。后累官湖南转运判官,以朝奉大夫致仕。之道著有相山集三十卷,《四库总目》相山词一卷,《文献通考》传于世
待船聊复驻征骖,手撚梅花望翠岚。
花似若人清绝俗,故从江北寄江南。
飞霰飘飘堕晚风,乱山无数暮云同。
天工却似怜羁旅,又变霜华见碧空。
湖外山光入座来,水晶宫阙翠屏开。
纤纤细落催花雨,隐隐轻鸣启蛰雷。
花前倾步溅狂澜,花外扶疏竹数竿。
带雪精神清更好,冰肌元惯朔风寒。