暮春月家严自青浦寄截句言所寓凄凉

尊师传经以造士,不承权舆乃至此。

此邦大夫复何俟,勿亟筑宫请杖履。

荒祠一椽避风雨,居陋何足病君子。

形式: 古风 押[纸]韵

鉴赏

这首诗表达了对尊师传承学问以培养人才的敬意,同时也批评了社会风气的偏离,指出若不尊重教育源头,会导致人才凋零。诗人质疑当权者是否还在期待贤能之士,建议不必急于修建华丽的宫殿来迎接尊师,而应保持简朴,让君子们安居于简陋之中,只要有学问和德行就足够。最后一句“荒祠一椽避风雨”描绘出一种清贫却坚守教育的精神,流露出诗人对高尚人格的推崇和对现实境况的感慨。整体上,这是一首寓言性较强的诗,借暮春之景抒发对教育和社会责任的深沉思考。

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吕福(清)

成就

不详

经历

不详

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己巳五月将之青溪追忆玉山学舍

忆昔玉山与诚堂,群木耸秀四季芳。

窗前古梅弄疏影,帘外丛竹生幽凉。

编篱一桁遮几曲,林花草卉纷丹绿。

重慈忽殒北堂萱,惊心岁月风驰促。

羁人转瞬十六年,别归时忆草堂前。

值今五月笋争发,低筱透楹高出檐。

谁期咫尺成今古,远闻芳径为荒圃。

兰陵三载忆初地,枉逢佳节思南武。

水阁黄梅接雨风,潺湲声杂橹声中。

恰才侨寓谋安席,那更移家再挂篷。

我生孩小捐乡宅,早随亲任劳行役。

故园归后仅三秋,如何又去家为客。

形式: 古风

舟中晚眺

四围烟景接苍溟,山外高楼寺外亭。

远岸影迷千树绿,深林光闪一镫青。

舟因送客难长系,云解留人故暂停。

几辈天涯怨摇落,邻船夜话静中听。

形式: 七言律诗 押[青]韵

哭亡侄孙士铨

三岁抚汝大,十八弃我去。

经年泪眼枯,魂魄归何处。

汝母托我日,跪床泣告语。

侄妇死如归,伤心惟稚孺。

侄身当中年,妇死必再娶。

悯子饥且寒,莫免芦花絮。

成立岂易言,不肖尤堪惧。

怆绝辞未终,双手亲交付。■我忍泪听,抱汝曲劝谕。

一痛忽剪决,生死判急遽。

抚汝从兹始,性命相依附。

到今十五年,苦心向谁诉。

冻馁固可虞,温饱益增虑。

疴痒最关怀,焦劳夜复曙。

曾记一医来,目我为乳妪。

四岁教识字,解诵唐人句。

送汝入塾中,督责不汝恕。

恐汝德不修,恐汝学不裕。

历择名师从,璞质勤磨铝。

喜汝尚好学,光阴弗自误。

学业渐可观,长者咸称誉。

勉然品行修,立身得依据。

爱敬根性天,事叔如事父。

谓叔性豪侠,轻财略无度。

负累日益深,积重病成痼。

胡不归里闾,资斧从容措。

侄善事大母,叔无忧内顾。

门内百事宜,未可倚厕庶。

万一值艰难,吾师堪借箸。

汝叔闻汝言,意决任驰骛。

去去倏两年,家书盈尺素。

师教汝秉承,读书明世务。

家事无钜纤,若马能驾驭。

一一体我心,假手挥仆御。

叔母爱汝挚,恩慈多煦煦。

叔父寄书来,称汝有才具。

云儿年卅六,得子望虚屡。

侄辈幸得人,吾家本根固。

我阅汝叔信,悚然增觉寤。

慎重加汝餐,汝好希光祚。

胡天不右汝,一病即物故。

悲哉我何堪,惊怆瞥僵仆。

祸及太无端,痛哭将天吁。

我自究我心,何事干天怒。

即论汝为人,亦应得天助。

年少笃天伦,醇悫本畀赋。处事虽精明,浑厚随■寓。

往往律己严,待人气和煦。

古谊交朋侪,肝胆每倾吐。

岂无富家子,膏粱与纨裤。

媮薄无性情,汝心最深恶。

天真汝未漓,见义力争赴。

先达与乡贤,见汝翻忻慕。

依依我膝前,相离未寸步。

祷我寿而康,晨昏香一炷。

偶逢我疾作,汝心辄惊怖。

汤药汝亲尝,悉心为调护。

侍奉竭欢娱,片言莫我忤。

诣力进竿头,经史渐镕铸。

指顾青云霄,毛丰卜腾翥。

意此鑫席才,应到玉堂署。

祖德扬清风,君恩承湛露。

而我衰迈年,绵弱难吹呴。

得见汝成名,我志聊堪足。

今乃大不然,逆境来错愕。

匪云天作孽,于事何抵捂。

明知冥漠中,修短关定数。

奈我心枯寂,兀坐若泥塑。

往事一回首,默然神瞿瞿。

汝父久赋閒,守株空待兔。

更抱西河痛,岂复有生趣。

汝叔犹远游,飘零悲客路。

望汝心殷殷,那堪闻此讣。

痛汝盼叔归,病中神远注。

叔归汝长逝,一散遂难聚。

日夕恸不忘,涕泪无所住。

六洲三岛间,闻有返魂树。

汝魂招不来,我目已如瞀。

古寺风潇潇,灵輀且安厝。

期汝送我死,今反展汝墓。

问天天无言,此理终不悟。

形式: 古风

秋夜

西风吹老一天秋,露自无心草自愁。

砧韵谁家敲断续,声声随月上南楼。

形式: 七言绝句 押[尤]韵