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两山横界东西,是桃源路去来,问道向此间指引;
一水劈开南北,到洞庭湖会合,溯源在这里分明。
此联描绘了山水之间的壮丽景象与人文的追寻。首句“两山横界东西”,以简洁之笔勾勒出山脉的雄伟,仿佛两座巨峰横亘于天地之间,将东西方向划分开来。接着,“是桃源路去来”一句,巧妙地引入了陶渊明《桃花源记》中的典故,暗示着这里可能隐藏着一个世外桃源,激发了人们对美好生活的向往和探寻。
“问道向此间指引”则进一步点明了主题,仿佛有人在此处为寻求真理或理想的人指明道路,暗含着对智慧与精神追求的赞颂。整个上半部分通过自然景观的描绘,引出了对精神世界探索的隐喻。
下半部分“一水劈开南北”,以流水的灵动与力量,展现了自然界的壮阔与和谐。这里的“一水”不仅指具体的水流,更象征着连接与沟通的力量,它“劈开南北”,寓意着跨越界限、联通不同世界的桥梁。紧接着,“到洞庭湖会合,溯源在这里分明”则进一步深化了这一主题,洞庭湖作为一处重要的地理标志,象征着汇聚与融合,而“溯源分明”则强调了追本溯源的重要性,即在追寻真理或理想的过程中,要明确自己的根源与出发点。
整体而言,这副对联不仅展现了自然景观的壮美,还蕴含了深刻的人生哲理与文化意蕴,引导人们在追求理想与真理的路上,既要勇于探索未知,也要不忘初心,保持对源头的清晰认知。
不详
是汉武侯宋武襄一流人物,忆昔东瓯弭节,西陇拓疆,草木亦知名,锡爵酬庸书上考;
与胡文忠曾文正并起湘江,惟公望重汾阳,寿同潞国,后先相济美,将才相业炳千秋。
一疏动天颜,所言者大;千秋论臣节,如公其难。
老泪我无多,数落落晨星,从此骅骝空冀北;
雄才君未尽,叹茫茫泉路,相随鸿雁到荆南。
广夏育英才,提倡多士向风,家有塾,党有庠,勤学端推韩吏部;
炎方施教泽,追念我公遗爱,通经术,知时事,建祠当继阮仪徵。