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三年言子邑，寂寞鼓鸣琴。
官舍冷如水，杏花春满林。
化风敦薄俗，清气集虚襟。
归去吴山下，青青草正深。
这首元代张简的《送徐教授晓山归武林》描绘了送别友人徐教授时的情景。首句“三年言子邑”表达了诗人与徐教授共事三年的深厚情谊，以及对他在小城任职期间的敬佩。次句“寂寞鼓鸣琴”以寂静的鼓声和悠扬的琴音，寓含了离别的寂寥与对友人高雅情趣的赞美。
“官舍冷如水”形象地刻画出官署环境的清冷，暗示了徐教授生活的简朴与心境的淡泊。“杏花春满林”则以明媚的春色反衬离别的落寞，寄托着诗人对友人归乡的美好祝愿。
“化风敦薄俗”赞扬徐教授的教化之功，他以高尚的品格影响着当地的风俗，使之淳朴敦厚。“清气集虚襟”进一步赞美他的人格魅力，清正之气汇聚于他的胸襟之中。
最后两句“归去吴山下，青青草正深”，以吴山下的青草深深，象征友人的归宿之地生机盎然，也寄寓了诗人对徐教授未来生活的期待和对友情的长久怀念。
整体来看，这首诗情感真挚，语言优美，通过描绘场景和赞美人物品质，展现了深厚的友情和对友人的美好祝福。
不详
花落红云岛，风生白玉堤。
真人不出户，芳树自成蹊。
扫地雨初歇，卷帘莺正啼。
此时不一见，春思转凄迷。
长史昔好道，鍊真三秀峰。
夜感紫微仙，降集华房中。
鸾鸟鸣素月，翠旌飏琅风。
摛辞托讽寓，赞扬皆真宗。
中有餐霞法，可以回婴童。
刻之白玉检，藏之华阳宫。
真人有仙气，乃得探其踪。
我生慕玄素，无由启愚蒙。
啸咏金玉章，灵音朗九空。
怀仙起冥想，飒然精灵通。
焉能出嚣滓，歘忽骖云龙。
数竿修竹便为邻，有力任舂未是贫。
世事空随流水驶，閒心自与白鸥驯。
更招辽海传书鹤，为问玄洲种玉人。
迁有佳期同晚岁，白云相对岂无因。
东来孤鹤下林梢，破屋萧条不剪茅。
洗玉池头云气合，翻经台上树阴交。
閒心讵遣神为马，避世方惭祝代庖。
忽寄新诗到玄圃，清歌须藉玉壶敲。
