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传经皆习宣文礼；善教咸钦隽母仁。
此句“传经皆习宣文礼；善教咸钦隽母仁。”描绘了一幅尊师重道、家庭和睦的画面。上半句“传经皆习宣文礼”强调了知识传承与礼仪教育的重要性，体现了古代社会对于文化教育的重视。下半句“善教咸钦隽母仁”则赞美了母亲在家庭教育中的卓越贡献，以及她所体现的仁爱与智慧，使得所有受教者都对她充满敬意和钦佩。
整体而言，这句诗不仅赞扬了女性在家庭和社会教育中的角色和价值，也体现了儒家文化中对知识、礼仪和道德修养的崇尚。通过这样的描述，诗人表达了对史梦兰继室田太夫人的崇高敬意，以及对她九十大寿的热烈祝贺。
不详
经济有渊源，外攘内安，不让令公，单骑入虏；
文章薄小技，耳提面命，空怀夫子，一贯微传。
夙抱在致君泽民，直追隆三代，无负生平，渤澥荡波臣，赖有孤忠存绝学；
论交则忘形遗分，更共保百年，相期俗外，精灵归列宿，只缘吾道哭斯人。
与文正并立盖世功名，歌泣遍金陵，莫不叹昔既兄终，今胡弟及；
顾我生何以报恩知己，宦游羁珠海，只惟将两行雨泪，一瓣心香。
一战遂捐躯，友已尽忠殉国难；
三军能用命，我其杀贼报公仇。
