这首诗《读汉书》是宋代诗人鲍慎由所作，通过对比汉公与阿衡的治国理念和方法，表达了对汉公以诗书为本，追求天下太平的赞赏之情。同时，也暗含了对后世评价的反思，指出历史人物的功过是非往往在不同的时代被赋予不同的解读。
首句“汉公事业比阿衡”，将汉公与阿衡进行对比，暗示汉公的治国有其独特之处。阿衡是中国古代传说中的贤相，此处用以象征历史上著名的治国能手。通过比较，诗人强调了汉公不同于传统治国者的风格。
次句“纯用诗书致太平”，点明了汉公治理国家的方法——依靠诗书典籍，以儒家思想为指导，追求社会的和谐与稳定。这反映了诗人对汉公治国理念的高度认同，认为通过道德教化和文化熏陶可以达到社会的长治久安。
后两句“它日何人颂功德，至今嘲笑亦诸生”，则转向对历史评价的思考。诗人提出疑问：未来的某一天，会有谁来歌颂汉公的功德？同时，也讽刺了当下对汉公的嘲笑态度，暗示这种嘲笑可能源于对历史理解的偏颇或时代的局限性。通过这样的反问，诗人表达了对历史评价多样性和复杂性的深刻洞察，以及对后世公正评价历史人物的期待。
整体而言，这首诗不仅展现了诗人对汉公治国理念的欣赏，更蕴含了对历史评价的深思，体现了诗人对传统文化价值的尊重和对社会进步的期待。
