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五纪栽培后，三春长育中。
灵根蟠故国，密叶荫儒宫。
患与般斤远，歌宜鲁藻同。
先儒垂意远，期此出三公。
这首诗是宋代文学家朱长文的作品，名为《苏学十题（其四）公堂槐》。从诗中可以看出作者对教育和文化传承的重视，以及对历史文化遗迹的怀念。
“五纪栽培后，三春长育中”表达了时间的流逝和事物的成长变化，“五纪”指的是很久远的年代，这里的“栽培”是指种植树木，而“三春”则意味着岁月的轮回。诗人通过这个比喻，讲述了教育的重要性和文化的积淀。
“灵根蟠故国，密叶荫儒宫”中的“灵根”可能指的是古老的树木，“蟠”有缠绕之意，而“故国”则是对过去时代的怀念。这里，“儒宫”很可能是指教育场所，如私立学堂或书院。这两句强调了历史文化遗迹的重要性，以及它们在人们心中的位置。
“患与般斤远，歌宜鲁藻同”中，“患与”意味着困难和挑战，与之相伴的是“般斤”，可能是比喻时间的长短或事情的轻重。后半句“歌宜鲁藻同”则是在表达对美好事物的赞美，尤其是在教育和文化上的共鸣。
最后，“先儒垂意远，期此出三公”中，“先儒”指的是古代的圣贤或学者，“垂意”意味着他们的思想和精神永存。这里的“期此”表达了对未来某种美好事物的期待，而“出三公”则可能是希望从这些文化遗产中产生像古代三公（指周公、孔子、孟子）那样伟大的教育家或学者。
整首诗通过描绘古老树木和教育场所，展现了作者对历史文化传承的深厚情感，以及对培养未来人才的殷切期望。
不详
昔年曾赏玩，移自碧山遥。
古干磨文石，寒枝熨翠绡。
虽殊楩梓用，终免雪霜凋。
来者宜珍护，毋令困采樵。
古柏列重门，连枝若弟昆。
参天分直干，得地共灵根。
月照龙蛇影，风摧铁石痕。
鸾凰期可宿，香叶向春繁。
槃根几百龄，合干倚冥冥。
偃蹇双虬耸，联翩两盖青。
紫鳞霜外跃，绀叶雨馀馨。
左纽凭仙宇，何如拱泮亭。
宝干多材美，孤根一气同。
春馀花淡薄，雪里叶青葱。
蕃衍非人力，坚刚禀化工。
寸枝裁玉轸，可助舜南风。
