这首诗由明代诗人胡应麟所作，名为《汪明府以校文来武林旬日别去追送四章(其四)》。诗中运用了丰富的意象和象征手法，展现了诗人对友人离去的不舍与对学问追求的执着。
首句“星斗昆崙一柱悬”，以星斗比作友人的才华，将昆崙山比喻为知识的高峰，形象地描绘出友人如同一颗高悬于夜空的明星，才华横溢，照亮了知识的殿堂。这一句既赞美了友人的才华，也暗示了友人离去后留下的知识之光。
次句“文光千丈烛龙泉”，进一步强调了友人的学问光芒，将友人的文章比作千丈长的烛光，照亮了龙泉（可能指剑池或知识的源泉），寓意友人的学问如璀璨的烛光，不仅照亮了自己的道路，也照亮了他人前行的方向。
接下来，“浑忘卤簿江州贵”，这里“卤簿”原指古代帝王出行时的仪仗队列，此处借指友人离开时的盛况，但诗人却说“浑忘”，即完全忘记了这种盛大的场面，表达了诗人对友人离去的淡然态度，以及对友情的深厚情感，不以物质的荣华富贵为重，而以精神的交流和友谊为贵。
最后一句“寂寂衡卢问太玄”，“衡卢”可能是指友人前往的地方，也可能是一种隐喻，表示友人离去后的寂静与孤独。而“太玄”则可能指的是深奥的学问或宇宙的真理，诗人在此表达了一种对友人离去后，自己在学问探索道路上的孤独感，同时也暗含了对友人学问追求的敬仰和对未知世界的好奇。
整体而言，这首诗通过丰富的意象和象征手法，表达了诗人对友人离去的复杂情感，既有对友情的珍视，也有对学问追求的执着，以及面对离别的淡淡哀愁和对未来的期待。
