此诗《学猗兰操》由明代诗人范谦所作，借兰花之高洁，抒发了对美德与高尚情操的追求与向往。
首句“猗彼兰兮，空谷之盘兮”，以“猗”字描绘出兰花在空旷山谷中的独特姿态，仿佛是大自然中的一颗明珠，独放异彩。接着，“子之不采，何以为餐兮”，诗人以设问的方式，表达了对兰花之美的欣赏与赞叹，同时也隐含着对美德被忽视的惋惜之情。
“白露皑皑，倚兰采采”，描绘了白露覆盖大地，兰花在晨光中显得更加娇艳欲滴的景象，进一步烘托出兰花的高雅与纯洁。而“空谷无人，幽香自在”，则强调了兰花在无人欣赏的情况下，依然自得其乐，散发出清幽香气的品质，象征着美德与高尚情操即使在孤独中也能保持自我，不受外界影响。
最后，“子之惠兮，伊兰之穗兮，纫以为佩兮”，诗人将对兰花的喜爱之情化为实际行动，将兰花的穗子收集起来，编织成佩饰，寓意着将美德与高尚情操作为自己的标志和追求，时刻提醒自己不忘初心，坚守本真。
整首诗通过细腻的描绘和深邃的寓意，展现了兰花的美丽与高洁，同时也寄托了诗人对美德与高尚情操的向往与追求，具有很高的艺术价值和思想深度。
