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明珠生老蚌，光彩射西湖。
岁晚颖方实，春荣木不枯。
卿儿是麟否，陵母梦云无。
他日浣花老，骑驴索醉扶。
这首诗以明珠比喻新生的孩子，表达对孩子的珍视和赞美。"明珠生老蚌，光彩射西湖"，形象生动地描绘了孩子如同明珠般在老蚌中孕育，其光芒照亮了整个西湖，寓意其非凡品质和未来可能带来的荣耀。接下来的"岁晚颖方实，春荣木不枯"，进一步强调孩子在晚年时期展现出的智慧和生机，如同春天树木的繁荣，永不枯萎。
诗人接着以麒麟为喻，询问孩子是否具有高贵的品质，暗示他是家族的希望之星。"卿儿是麟否"表达了对孩子的期待和祝福。"陵母梦云无"引用典故，可能指孩子的出生带有吉祥的预兆，如王陵的母亲梦见云彩而生下王陵这样的贤才。
最后两句"他日浣花老，骑驴索醉扶"，想象孩子长大后的生活场景，可能是诗人想象自己年迈时，孩子会像杜甫那样热爱生活，骑着毛驴寻觅美酒，需要人扶持，但这也是对亲子关系温馨和谐的展望。
整体来看，这首诗语言优美，意境深远，充满了对新生命的喜悦和对未来的美好期待。
不详
一我独栖栖，相逢又解携。
惊鱼依乱藻，忙燕垒新泥。
亦有种桃者，独无芳草兮。
买舟欲乘兴，风雨黯前溪。
已落渊明后，归欤寂寞滨。
旧交松处士，新宠竹夫人。
诗国尊齐晋，仙溪隔昴辰。
南柯还是梦，蝼蚁自君臣。
何处著诗豪，白云高更高。
山中别天地，门外自波涛。
夜雨荒园菊，春风媚观桃。
归来怀故宇，招隐愧离骚。
江湖双鬓短，风雨一灯孤。
买酒初尝芡，抄诗细截蒲。
织耕同德曜，编简对韩符。
怕有伤时句，磨教棱角无。
