赠萧文学企昭

此诗《赠萧文学企昭》是清代学者顾炎武所作，诗中表达了对友人萧企昭的深厚情谊以及对学问追求的执着。

首句“生年十五馀，即与人事接”，描绘了诗人少年时期便开始接触社会生活的情景，显示出其早熟的人格特质和对世界的好奇心。接着，“中更世难婴，书史伹涉猎”两句，点明了诗人成长过程中经历了世事的磨砺，虽涉猎书史，但并未能深入学习，流露出一种遗憾之情。

“率尔好为文，蔚然富枝叶”两句，描述了诗人年轻时喜好写作，作品繁多，文采斐然，但“终愧康成学，久旷周孔业”则揭示了诗人对于未能深入儒家经典学习的自责和反省。接下来，“日西岁将晏，行事苦不立”两句，表达了时间流逝，自己在学业上的成就并不显著的感慨。

“礼堂写六经，庶几犹可及”两句，表明诗人虽然未能深入学习儒家经典，但仍希望有机会弥补这一遗憾。“俗流好郑卫，淫词自亲狎”两句，批评了当时社会风气的败坏，而“用以扶道真，十无一二合”则表达了诗人坚持真理的决心。

“出门游万里，踽踽恒负笈”两句，展现了诗人远游求学的壮志，即使孤独也始终携带书籍，体现了其对知识的渴望。“晚得逢萧君，探赜穷鲁汲”两句，赞美了与萧企昭相遇的喜悦，两人共同探讨学问，深入研究。

“车中服子慎，一见语便洽”两句，描述了与萧企昭初次见面时的融洽交流。“上考三传讹，独授尼父法”两句，赞扬了萧企昭在学术上的严谨态度和对孔子思想的深刻理解。“方深得朋喜，岂料归欤急”两句，表达了诗人对与萧企昭相聚时光的珍惜，以及对分别的不舍。

最后，“黄鹤对青山，翩然鼓江楫。浮云翳楚天，引领空于邑”四句，通过自然景象的描绘，表达了诗人对未来的憧憬和对友情的怀念。“何时复相从，问奇补三箧。惟期夕愓心，不负朋簪盍”四句，则表达了诗人期待再次与萧企昭相聚，共同探讨学问的愿望，以及对友谊的珍视。

整首诗情感丰富，既有对个人成长经历的反思，也有对友情和学问的追求，展现了顾炎武作为学者兼诗人独特的艺术风格和人文情怀。