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但闻两庑读书声，学馆无尘地更清。
岁久缁林皆木拱，春来泮水有芹生。
剩令龙虎登高第，再赋凫鹥美太平。
我老循行才不称，愧君刻画与虚名。
这首诗描绘了一幅宁静而充满书香气息的学府景象。"但闻两庑读书声"，通过只听见琅琅书声，展现了学子们勤奋攻读的氛围。"学馆无尘地更清"，则强调了环境的整洁和学术的纯净。"岁久缁林皆木拱"，暗示学馆历史悠久，连树木都见证了其沧桑，而"春来泮水有芹生"则寓意新生力量的涌现，象征教育的生机。
诗人晁公溯接着表达了对宋师民教授的敬意，称赞他培养出众多优秀人才，"剩令龙虎登高第"，比喻学生如龙腾虎跃般取得显赫成就。"再赋凫鹥美太平"，祝愿师民教授如同凫鹥（水鸟）一般，在太平盛世中发挥更大的作用。最后，诗人自谦道"我老循行才不称"，表示自己年事已高，才能不足以匹配这样的赞誉，流露出对师民教授的敬仰和对自己未能实至名归的感慨。
整首诗以恭州教授为背景，赞美了他的教育成果和个人品德，体现了宋代文人士大夫对教育的重视和对师者的崇敬之情。
不详
挈榼吾何往，閒临积水边。
晚红看落日，春碧爱晴川。
蜂蝶低窥酒，凫鹥狎近船。
平生五湖兴，见此一欣然。
漠漠硖云乱，冥冥汀露微。
鸦喧得食喜，鸥近畏人飞。
旅宿天涯滞，心期岁暮违。
沧江闻已涨，似欲劝吾归。
城上高楼出女墙，遥看初日尚苍凉。
松边淅沥风成响，草际晶荧露有光。
乐岁共歌羊考牧，新春不与雁还乡。
圣时愿报收舆地，快自襄阳下洛阳。
官冷经过少，门寒亦懒开。
雨馀苔及榻，病起研生埃。
客泪随猿落，家书想雁来。
似闻溪上柳，一一报春回。
