此联深蕴哲理与文脉，将圣人之教与先生之道巧妙融合，展现出深厚的文化底蕴和哲学思考。
"近圣人之居，教亦多术矣"，开篇即以“圣人”为引，强调圣人的居所往往蕴含着丰富而多元的教诲。这里的“教亦多术”，不仅指圣人传授知识的方法多样，更暗含了对后世学习者广泛探索、深入理解的期待。通过“近”字，仿佛引导读者去接近圣人的智慧，感受其深远的影响。
紧接着，“守先生之道，文不在兹乎”则进一步深化主题。这里的“先生”指的是传授知识、指导后学的老师或学者，强调了遵循正确路径的重要性。通过“守”字，表达了坚守原则、遵循正道的态度。而“文不在兹乎”则提出疑问，似乎在说：真正的学问、文化的精髓难道不就在这些遵循之道中吗？这不仅是对知识传承的肯定，也是对后世学者的一种激励，鼓励他们深入探索，不断求知。
整体而言，此联不仅展现了对圣贤智慧的尊崇，也蕴含了对教育与学问的深刻思考，强调了学习方法、路径选择以及对文化传承的重视。它既是对古代教育理念的致敬，也是对现代学习者的启示，提醒人们在追求知识的过程中，不仅要善于学习，更要懂得如何正确地理解和运用知识。
