这首诗描绘了对逝去亲人的深切怀念，通过儿童的活动来寄托哀思。"双双儿女缀班联，五岁娇娃意最怜"，开篇以“双双”二字，营造出一种温馨和谐的家庭氛围，孩子们在父母的陪伴下快乐地玩耍，尤其是对五岁的女儿特别疼爱，流露出家庭的温暖与幸福。然而，“犹禁芳阶閒斗草，却教拈线绣床前”，转折之处，诗人通过禁止孩子在芳草地上嬉戏，转而教她们在绣床上学习针线活，这一细节暗示了对逝去亲人的怀念和对往昔美好时光的追忆。绣床前的场景，既是对逝者生前喜爱之物的再现，也是对逝者的一种纪念，表达了诗人内心深处的哀痛与不舍。整首诗情感细腻，通过日常生活的小事，展现了对亡者的深深怀念之情。
