这首诗是明代诗人倪岳所作的《奉命进学内馆和李宾之诗韵二首（其二）》。诗中以细腻的笔触描绘了诗人与白鹭共舞的情景，表达了对白鹭的深深怜爱之情，同时也自谦地表示自己虽迂阔疏懒，却有幸能登堂入室，接近高雅之境。
“簉羽深怜白鹭行”，诗人以白鹭为伴，表达了对自然之美的向往和对高洁品质的追求。“迂疏如我亦升堂”，诗人自嘲自己的迂阔和疏懒，却能有幸进入高雅的殿堂，暗示了他内心的谦逊和对知识的渴望。
接着，“清临华盖真叨窃”一句，诗人感叹自己能够接近华盖般的高雅之士，实属侥幸，表达了对知识和智慧的敬畏之情。“近接瀛洲岂杳茫”，诗人进一步强调自己虽然身处高雅之境，但瀛洲（传说中的仙岛）之远，仍感遥不可及，体现了他对更高层次学问的向往和追求。
“拟向图书探月窟，却惊奎壁焕天章”，诗人打算在书籍中探索知识的奥秘，却惊讶于奎壁（星宿名，象征文采）的光芒照耀着天空，暗示了他对知识的渴望与对文学艺术的敬仰。
最后，“储才更荷君恩重，早见纶音下庙廊”，诗人表达了对君主的感激之情，认为自己能够储备人才，是因为得到了君主的恩宠，期待早日听到君主的旨意，体现了他对国家和君主的忠诚与期待。
整首诗通过细腻的情感表达和对知识、自然、高雅之境的向往，展现了诗人独特的审美情趣和高尚的人格魅力。
