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桂海敷文，想旧学商量，犹是秀才风味；
蓬山有路，愿及时砥砺，早储国士经纶。
此联出自清代胡瑞澜所撰写的应玄书院联，巧妙地融合了对学问的追求与对国家人才的期许。上联“桂海敷文，想旧学商量，犹是秀才风味”以“桂海”象征知识的海洋，寓意在广博的知识领域中，旧有的学问交流和探讨依然保持着初学者的纯真与热情。“犹是秀才风味”则表达了对学习者保持谦逊、好学精神的期待。
下联“蓬山有路，愿及时砥砺，早储国士经纶”中，“蓬山”常用来比喻隐居之地或高远之境，此处暗示着通往知识高峰的道路。通过“愿及时砥砺”，表达了对学子们要抓紧时间磨练自己，积累知识与能力的期望。最后“早储国士经纶”则寄寓了对年轻才俊能够早日成为国家栋梁之材的厚望。
整体而言，此联不仅展现了对教育的重视和对青年学子的殷切期盼，也蕴含了对知识探索与个人成长的深刻思考，体现了儒家教育思想中“修身齐家治国平天下”的理想。
不详
功成不居，难临不避，能使贪夫廉，懦夫立；
民怀其德，夷畏其威，是真生也荣，死也哀。
绥寇靖边，偕一家昆季，云雷经纶，天为社稷生良弼；
沉菑澹患，俾数省黎元，水火衽席，人自舄裳想德音。
力撑东南局势，简阅水军，连玺比浮云，乃惟是湘汉江淮，保障万里；
识破生死关头，勤劳王事，骑箕还太素，不愧与曾胡罗左，俎豆千秋。
大节并文山，百日孤城双血泪；
新祠依古刹，七星遗社两游踪。
