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梧几起哀音，披图荡胸臆。
附以熙甫状，惨淡孤儿笔。
维母丁穷屯，影事悬历历。
机声读书声，依倚中夜泣。
贤豪基树立，一灯辉其国。
新说改家范，孰念放而失。
儿味保恩勤，人纪有胶漆。
这首诗描绘了一幅感人至深的画面，诗人陈三立在看到周养安的《篝灯纺读图》时，心中涌起深深的哀思。他感受到画中孤儿寡母在贫困中坚韧生活的情景，机杼声和读书声交织，深夜里充满了凄凉与无奈。诗人借此表达了对孤儿艰苦求学、母亲辛勤劳作的敬佩，以及对社会贤能人士能否关注并改变这种困境的忧虑。他强调了家庭教育的重要性和亲情纽带的坚固，提醒人们不忘感恩和珍惜家庭的和睦。整体上，这是一首寓含深沉人文关怀的题画诗。
不详
周汉而还垂玺印，儒学摹辑转相竞。
颇阙元明迄当代，失宝遗珠亦其病。
成哲亲王雅嗜古，列诒晋齐最称盛。
保延数叶遘崩坼，渐易盐米辱题评。
居士声名老画师，目睹散落泪欲迸。
购收抉取增未备，绝艺奇能叠辉映。
文何家法沿革存，天壤流传此后劲。
论世应怜别怀抱，摩挲孤躅百灵盟。
污人尘昏昏，风云掩飘忽。
燕市起悲歌，孰得建安骨。
骚坛有飞将，挟句探月窟。
影蔽芙蓉旗，辉满金银阙。
下士仰之笑，但解守株橛。
誓卜幽居傍湖曲，画手设施无不足。
挺立长梧凉压屋，旁罗矮细千竿竹。
层层都活石气中，夜捲秋声入吟腹。
楼台窈窕出晴雨，山水氤氲界边幅。
应带坡公葑草堤，恍接逋仙梅花麓。
英妙少年亦痴绝，要令梦染灵峰绿。
异时朱况两秃翁，携访赓歌任沉陆。
夜海微微一舸巡，飞涛捲雪乱呻吟。
蛟鼍不敢吞奇骨，放作神州学剑人。
