送考功刘大著出守嘉禾分韵得相字

夙昔抱奇志,取友周四方。

远游阻风尘,隐思郁衷肠。

羞以麋鹿性,缀兹鸳鹭行。

三年去复还,同省皆望郎。

刘侯交最久,德履金玉相。

佩琼矫众嫭,制荷耿孤芳。

暂寄锦衾直,倚登白玉堂。

忽以刺郡请,翻然整归装。

安舆拥鹤发,怀绶荣锦乡。

那知槜李城,骑竹喧道傍。

矫首候鸣驺,如渴须饮浆。

紫禁屡入对,从前几封章。

肯袖活国手,春畴课耕桑。

纳约易为入,公宁久回翔。

熟看气弘毅,致远可易量。

蹇我归未能,迟留重惭惶。

亦思丐一麾,庶以毫发偿。

乐莫乐心知,执手歌慷慨。

安得飞霞佩,云霄相颉颃。

形式: 古风

翻译

往昔怀抱奇异志向,结交朋友遍天下。
远游受风尘阻碍,内心思绪积郁。
羞于以鹿性自居,混迹于高贵行列。
三年离去又回归,同僚期盼你的归来。
刘侯交往最长久,品德如同金玉般珍贵。
佩戴美玉显出众,制作荷叶表孤芳。
暂且寄身华丽寝,倚靠白玉殿堂。
忽然被任命为郡守,急忙整理行装返回。
乘车满头白发,怀揣荣耀回到故乡。
谁料槜李城中,骑竹儿童路边喧闹。
抬头等待传令官,如饥似渴求饮水。
多次进入皇宫应对,曾上奏章多次。
岂愿藏起救世之才,春天田野教农桑。
接受约束容易入,公卿怎会长久徘徊。
深知气度宏大刚毅,远大目标不难实现。
归家之路受阻,滞留使我深感惭愧。
也想求得一官半职,以微薄之力回报。
最快乐莫过于知己相知,携手高歌壮志。
何时能有与天齐飞的仙佩,翱翔云霄共舞。

注释

夙昔:往昔、从前。
奇志:奇异志向、远大理想。
周四方:结交天下、广交朋友。
阻风尘:阻碍、受阻。
郁衷肠:内心积郁、愁绪满怀。
鸳鹭行:比喻高贵行列、显赫地位。
三年去复还:三年离返、周期性离开和回归。
望郎:期待、盼望。
刘侯:对朋友的尊称,可能指特定人物。
金玉相:比喻高尚品德。
佩琼矫众嫭:佩戴美玉,显示与众不同的美。
课耕桑:教导农桑,指治理地方。
回翔:徘徊、犹豫不决。
致远:实现远大目标。
丐一麾:乞求职位、求仕途。
执手:握手、亲密交谈。
飞霞佩:象征仙人或高洁的饰品。
云霄:天空、高远之处。

鉴赏

这首宋诗是程公许赠予刘大著的送别之作,表达了诗人对好友出守嘉禾的深深祝愿和感慨。首句“夙昔抱奇志,取友周四方”体现了刘大著早年的雄心壮志和广泛的交友圈子。接下来,“远游阻风尘,隐思郁衷肠”描绘了刘大著在外游历的艰辛与内心深藏的思绪。

“羞以麋鹿性,缀兹鸳鹭行”暗指刘大著虽然本性淡泊,但仍选择仕途,与高洁之士为伍。诗人赞美刘大著的品德高尚,如“佩琼矫众嫭,制荷耿孤芳”,意指他如同佩戴美玉的君子,独自散发出芬芳。然而,刘大著突然被任命为郡守,不得不离开京城,“忽以刺郡请,翻然整归装”。

诗中通过“安舆拥鹤发,怀绶荣锦乡”描绘了刘大著年迈却荣耀出仕的场景,而“那知槜李城,骑竹喧道傍”则以儿童的欢声笑语反衬出友人离别的不舍。诗人感慨自己不能随行,只能“纳约易为入,公宁久回翔”,期待刘大著能实现他的抱负。

最后,诗人表达了对刘大著的敬仰和期望:“熟看气弘毅,致远可易量”,希望他能凭借坚韧的毅力和远大的志向取得成功。结尾处,诗人以“乐莫乐心知,执手歌慷慨”表达对友情的珍视,以及“安得飞霞佩,云霄相颉颃”的愿望,希望自己也能以微薄之力助他一臂之力,共同追求理想。整首诗情感真挚,充满了对友人的深情厚谊和对仕途的深沉思考。

收录诗词(811)

程公许(宋)

成就

不详

经历

不详

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