这首诗描绘了明代学者吴与弼在江家坑的一次偶然发现，展现了古代文人与自然和谐共处的生活场景。诗中“群芳深处绿阴凉”一句，以“群芳”象征着知识与学问的丰富，而“绿阴凉”则暗示了学习环境的宁静与舒适，营造出一种浓厚的学术氛围。接着，“童冠相呼受讲忙”描绘了学生们在这样的环境中积极求学的情景，他们相互呼唤，共同沉浸在知识的海洋中，忙碌而充满活力。
后两句“又与山灵添故事，曾从此地说匡章”，则进一步深化了主题。这里的“山灵”可以理解为自然界的神灵或大自然本身，诗人通过与自然界的互动，仿佛从山中汲取了新的智慧和故事，这不仅丰富了个人的知识库，也寓意着人与自然之间的精神交流与和谐共生。其中“说匡章”可能是指引用或讲述有关匡章的故事，匡章是战国时期著名的思想家，此处借指通过这次经历，诗人或许获得了对人生、道德或治学之道的新见解。
整体而言，这首诗通过细腻的笔触，展现了古代文人在自然环境中的求知生活，以及与自然界的深刻联系，体现了古人崇尚自然、追求学问的精神风貌。
