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五鼎儿诚慰母贫，吟诗不觉鼻含辛。
嘉禾欲续贤媛传，不愧当年画荻人。
此诗《赐题夜纺授经图（其二）》由清朝乾隆皇帝弘历所作，通过对一位母亲在夜晚纺线传授经书的情景描绘，展现了深厚的家庭教育情怀与对母爱的赞美。
首句“五鼎儿诚慰母贫”，以“五鼎”喻指富贵之家，表达出孩子成为家族荣耀，能够慰藉母亲贫苦生活的愿望。次句“吟诗不觉鼻含辛”，诗人巧妙地将母亲深夜纺线的辛劳与孩子吟诵诗歌的场景结合，通过“鼻含辛”这一细节，生动地刻画了母亲在艰苦环境下仍坚持教育孩子的坚韧与深情。
后两句“嘉禾欲续贤媛传，不愧当年画荻人”，进一步深化主题。这里“嘉禾”象征着优秀的女子，“贤媛传”意为贤妻良母的故事流传，表达了诗人希望这位母亲能像古代贤妻良母一样，传承美德，教育出优秀后代的愿望。“不愧当年画荻人”则暗指母亲如同古代用芦苇教子的母亲一般，不辞辛劳，用心教导，无愧于自己的教育之职。
整首诗情感真挚，不仅歌颂了母爱的伟大与无私，也体现了对家庭教育的重视和对美德传承的期待。通过细腻的描绘和富有深意的比喻，展现了诗人对这一主题的独特见解和深刻感悟。
不详
阻隘鼓儳虽失正，徇名昧义讵非痴。
经书明鉴传千古，识务通权用者谁。
天下非常事，可一不可再。
仿之善已差，不善翻致败。
如彼西施颦，效益增丑态。
真宗封刘氏，所累君德大。
李沆焚手诏，不计已利害。
臣沆为不可，老臣实忠爱。
意直词则婉，君子其言蔼。
神宗敕吏部，久任示规诫。
因纳御史言，抚镇数进退。
责成戒纷易，政要庸何碍。
而胡王家屏，封还博佳话。
党同庇其私，谬谓国体赖。
柔懦权下移，国体益大坏。
明不旋踵亡，其忠乃安在。
纽篆见炎刘，圭璋德并俦。
龙文席笋焕，虹彩屋梁浮。
不见雕锼迹，欣供什袭裒。
遐思元凯后，又遇十人周。
依然绿水与青山，断壁盘空草不删。
一自妖氛销歇尽，只余斜日照江关。
