此诗赞颂了王一如先生的高尚品德与卓越成就，以“寿业师”为主题，表达了对先生的崇高敬意与深厚情谊。诗中运用了丰富的比喻和象征手法，展现了先生在教育、铸人、治国等方面的影响与贡献。
首句“发轫成弘不计春”，赞扬了先生开创宏图伟业的精神，不拘泥于季节更迭，展现出其远见卓识与不懈追求。接着“渊源家学教如神”，强调了先生深厚的学识与教育艺术，如同神明般引领学生，传递知识与智慧的源泉。
“铸人每忆丹成速，杖国仍绵雨化新”两句，进一步描绘了先生在培养人才与国家建设中的重要角色。通过“铸人”与“杖国”的形象，表现了先生不仅在个体成长上有着深远影响，也在国家发展层面贡献良多，如同快速炼成的丹药与绵绵细雨，滋养万物，推动社会进步。
“共指斗山型后学，合乎仙佛證前身”则表达了先生作为导师与榜样的地位，他所教导的学生们如同指向斗山的指引，不仅在学术上有所建树，更在精神层面上达到了与仙佛相契合的高度。
最后，“幸叨世好兼邻好，忭颂欣将楮墨伸”两句，表达了诗人对与先生之间的深厚友谊以及对先生才能的由衷赞美，希望通过文字表达对先生的敬仰之情，同时也体现了诗人与先生之间超越时空的深厚情感联系。
整体而言，这首诗通过对王一如先生的生动描绘，不仅展现了其在教育、学术、社会贡献等方面的卓越成就，也深刻揭示了其人格魅力与精神境界，是一首充满敬意与深情的赞歌。
