霜花腴.有忆，仍用梦窗韵

这首词以细腻的笔触描绘了霜花之美，以及对往昔美好回忆的怀念。词中运用了丰富的意象和比喻，如“素翎颤雪”、“舞场碧宽”、“扇影氤氲”等，生动地展现了霜花在不同场景下的形态与韵味。

“素翎颤雪”，以“素翎”象征霜花的洁白，“颤雪”则描绘了霜花在微风中的轻盈摇曳，营造了一种静谧而灵动的氛围。接下来的“村额山、妆成乍戴驰冠”，以拟人的手法，将山峦比作精心装扮后戴上帽子的女子，形象地表现了霜花覆盖山岭的景象。

“迤翠云垂，衣珠花缀，惊鸿欲赋应难”，通过“翠云垂”、“衣珠花缀”的描绘，进一步渲染了霜花的美丽与独特。这里将霜花比作“惊鸿”，表达了对霜花之美的赞叹，同时也暗示了其难以捕捉与描述的特质。

“试鞦韆、一握蛮腰，薄罗能耐晚风寒”，通过“鞦韆”这一古代儿童玩具的比喻，展现了霜花在晚风中的轻盈与坚韧。同时，“一握蛮腰”形象地描绘了霜花覆盖的枝条或树干，仿佛是被晚风轻轻抚摸的少女腰肢。

“门外露薇香透，正青绫课蛮，出听凉蝉”，这一句通过“露薇”、“青绫”等意象，进一步深化了霜花的香气与质感。同时，通过“出听凉蝉”的描写，不仅增添了季节感，也暗示了霜花带来的宁静与清凉。

“扇影氤氲，镜波蕴黛，瑶宫秘笈偷笺”，这一系列的比喻，将霜花之美与神秘的瑶宫联系起来，通过“扇影”、“镜波”等意象，展现了霜花在光线下的朦胧美，以及其蕴含的深邃与秘密。

最后，“海山去船。怅蜃楼、深闭蝉娟”，通过“海山去船”、“蜃楼”等意象，表达了对远方与梦境的向往与失落。同时，“深闭蝉娟”则暗示了对美好回忆的珍藏与怀念。

整首词以霜花为线索，通过丰富的意象与比喻，构建了一个既具视觉美感又富含情感深度的画面，展现了作者对自然之美的深刻感悟与对过往美好时光的深切怀念。