这首诗描绘了一幅静谧而书香四溢的画面。"市南书屋树阴凉"，开篇即以清幽的环境吸引人，书屋位于市井之中，却因树荫遮蔽而显得宁静。"多种梧桐待凤翔"，寓意主人期待贤才如梧桐般高洁，等待着他们的到来。
"滋兰满阶草自碧"，运用比喻，将培养人才比作培育兰花，暗示教育的精心与期望。"汗简插架芸其黄"，则描绘了书架上书籍整齐，芸香缭绕，书香与墨香交织，体现了主人对知识的热爱和追求。
"每闻悬榻高风在"，"悬榻"象征着主人的高尚品格，"高风"指高尚的节操，表达诗人对主人品德的敬仰。"安得下帷春昼长"，表达了诗人希望时光能停留，以便更深入地欣赏这样的读书氛围。
最后两句"爱尔家庭能教子，花前佩玉总锵锵"，直接赞美主人家教有方，孩子们在花前佩戴玉饰，声音清脆，显示出家庭教育的和谐与贵气。整首诗以赞美书屋主人的学识、品性和家庭教育为主要内容，语言简洁，意境深远。
