这首明代诗人马治的《读书》诗，描绘了作者在丹崖之下静心读书的场景。首句“窜身丹厓下，灭迹浮云端”展现了诗人隐居山崖，超脱尘世的意境。接着，“余事既不闲，冥心以游观”表达了他对读书的热爱和沉醉其中的心境。
“南山日”与“秋气浩漫漫”描绘出宁静而开阔的自然景色，诗人沉浸在书卷中，感受到悲凉的秋意。“悲商扣庭柯，四座鸣风湍”运用了音响效果，强化了读书时的氛围，仿佛连风声都加入了共鸣。
“已与清景晤，乐哉此盘桓”表达了诗人与美景、书香相伴的愉悦，以及对知识的追求。“餐和遗糟粕，饮胜入肺肝”进一步强调读书带来的精神满足，超越了物质层面。
“隐几俄万古，其人梦交欢”流露出诗人对永恒智慧的向往，与理想中的知己在梦境中相遇。“携手逍遥墟，乾坤欻高寒”则展现出诗人与理想境界的交融，天地间充满清冷而超然的气息。
最后，诗人以“顾谓尘世子，斯道自平宽”劝诫世人，暗示读书之道可以平息内心的纷扰，而“胡为在荆棘，方寸生波澜”则表达了对世人陷入世俗困扰的关切。结尾处，诗人感慨没有更多的人探寻真理，担心后人难以继续这条求知之路。
整体来看，这首诗通过细腻的笔触，描绘了读书的意境，寓含哲理，富有深意。
