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关心一郡衣冠，在诸公鼛鼓三年，敢言劳苦；
回首十弓榛莽，见多士琴书四壁，得忘由来。
此联出自清代诗人宋湘所作的《丰湖书院联》。通过这幅对联，我们能感受到宋湘对教育事业的深切关怀与奉献精神。
上联“关心一郡衣冠，在诸公鼛鼓三年，敢言劳苦”描绘了宋湘在任期间，不仅关注整个地区的文人学者（衣冠），还亲自参与并推动了长达三年的教育活动（鼛鼓三年）。他以身作则，不辞辛劳，展现了对教育事业的热忱和对学子们的深切关怀。
下联“回首十弓榛莽，见多士琴书四壁，得忘由来”则描述了书院环境的变化。昔日荒芜之地（十弓榛莽）如今已变为充满文化气息的学府，墙壁上挂满了琴棋书画，象征着知识的丰富与文化的传承。宋湘通过这一变化，表达了对教育成果的自豪与满足，同时也暗示了他对教育事业的深远影响和由衷的喜悦。
整体而言，这幅对联不仅赞美了宋湘在教育领域的卓越贡献，也体现了其对文化传承的重视和对学子成长的殷切期望。通过对比过去与现在的景象，宋湘巧妙地传达了教育的力量与价值，以及个人在其中所扮演的重要角色。
不详
清代中叶著名的诗人、书法家、教育家，政声廉明的清官。他出身贫寒，受家庭影响勤奋读书，年轻时便在诗及楹联创作中展露头角，被称为“岭南第一才子”。《清史稿· 列传》中称“粤诗惟湘为巨”
从来此地比洙沂，况拓开近水天光，四面春宜风浴；
自后何人更苏翟，只认取前峰灯火，千秋名共湖山。
万间广厦庇来新，问秀才老屋深灯，他日几逢贤太守；
百顷平湖游者众，看后学洙情沂思，有人重起古循州。
往来资白业；谈笑出红尘。
人文古邹鲁；山水小蓬瀛。
