请用两个及以上关键字进行搜索
玉堂催下葳蕤锁，除授唯容学士知。
丞相捧麻宣读了，百僚欣惬拜丹墀。
这首诗描绘了一场庄重而又隆重的科举考试现场。"玉堂催下葳蕤锁，除授唯容学士知"表明了考试的神圣与秘密，只有通过了考试的学子才能知道其中的奥秘。而"丞相捧麻宣读了，百僚欣惬拜丹墀"则展现了高官宣布成绩时的庄严气氛，以及其他候考者对于新科进士的祝贺。
诗中使用了"玉堂"、"丞相"等词汇，营造出一种权贵与肃穆的氛围。同时，通过对考试过程的细腻描写，如"催下葳蕤锁"和"捧麻宣读了"，诗人传达了一种重视教育和学术的文化价值观。
整首诗语言庄重，意境辉煌，反映出古代科举考试的重要性，以及对学子通过考试所获得荣誉的肯定。
不详
三月韶妍赏牡丹，更宜疏雨湿阑干。
隔帘催唤陪春设，不道新妆粉未乾。
四部韶音进玉卮，千官倾望柘黄衣。
舞头再拜金阶远，画鼓连催卷队归。
月华浮动上阶棱，侍宴归来掩绣屏。
子夜酒醒兰烛暗，碧纱窗外度流萤。
承露双盘插碧空，楼台更在月明中。
何人传得花奴曲，羯鼓声高满六宫。
