示侄

剔蠹莫剔深,爱木木反戕。

责子莫责深,爱子成乖张。

阿桂吾犹子,天资颇驯良。

况复汝年岁,当亦知臭香。

我心良念汝,骨肉情故长。

诲汝刻骨言,汝母视寻常。

今已年十七,已列大人行。

顾汝犹童儿,立志殊未当。

昔我京师归,汝肩始齐床。

忽忽七年过,今已似我长。

我目多阅人,英俊如云翔。

弱冠富文学,下笔铿琳琅。

汝负读书名,灭裂无一强。

汝腹自空虚,汝貌徒昂藏。

我每忆汝父,九原杳茫茫。

死者不可作,感我涕泪滂。

食桃弃其核,有子委路旁。

骨肉天性真,有子焉得忘。

昔汝父早岁,多才能文章。

亦复敦行谊,有志驰四方。

恨哉赋命薄,未立辄已僵。

天道久必复,或欲于尔偿。

我今诚念汝,念汝须扶将。

有言不汝告,如瞽行伥伥。

戒汝莫嗜酒,嗜酒志意荒。

戒汝莫游侠,败家之斧斨。

莫羡不义富,金玉积满箱。

尔目不知书,马牛而冠裳。

莫羡不义贵,炙手犹沸汤。

尔能富德业,金紫来煌煌。

阿桂听我言,汝意得无伤。

汝今已解事,谅我无别肠。

古闻几卿义,我视犹惭惶。

王基意则厚,吾不为汝望。

但愿汝卓立,门户得汝光。

汝若不自强,伶俜辱爷娘。

子贤子不肖,嘉谷与莠稂。

为谷与为莠,在汝自较量。

人生亦多事,门户要劻勷。

我今渐潦倒,期汝早激昂。

我意良覼缕,笔舌难尽详。

知汝省念无,拊心但茫茫。

形式: 古风 押[阳]韵

鉴赏

这首明代诗人孙承恩的《示侄》,以深情的口吻教导侄子,充满了对侄子成长的关切和期望。诗中运用了比喻和对比的手法,通过“剔蠹”、“责子”的例子,强调了教育的重要性,以及在教育过程中应避免的误区。

诗的前半部分,诗人以“剔蠹莫剔深,爱木木反戕”开篇,形象地说明了过度溺爱反而会伤害孩子成长的道理。接着,“责子莫责深,爱子成乖张”进一步阐述了教育时应适度的原则,避免因过分严厉或过分宽容而导致孩子的性格偏离正轨。

后半部分,诗人以侄子阿桂为例,表达了对侄子的深厚情感和殷切期望。他提醒侄子要珍惜读书的机会,指出侄子在学业上的不足,并鼓励侄子要树立正确的志向,追求品德和能力的提升。同时,诗人也反思了自己父亲早逝的遗憾,表达了对侄子未来的深深忧虑和期待。

整首诗情感真挚,既有对侄子成长的担忧,也有对侄子未来的美好祝愿。诗人通过自己的经历和感悟,给予了侄子宝贵的建议和指导,体现了长辈对晚辈的深切关怀和期望。

收录诗词(1619)

孙承恩(明)

成就

不详

经历

不详

相关古诗词

题画草

春风一披拂,万汇呈华滋。

寸草萌枯荄,各复争芳菲。

大哉天地仁,发育无偏私。

黄钟鼓橐籥,一元运其几。

谁与为此图,毫端吐春熙。

高者摇华风,下者扬芳蕤。

么么彼何者,薨薨亦翾飞。

分明太极意,未许夫人知。

形式: 古风

雨后步园中

滂沱鸣中宵,清朝散微旭。

黑云叆而䨴,雨意犹未足。

小园偶信步,襟抱豁烦燠。

濯我畦中蔬,薿薿净如沐。

平原独鹤下,浅渚群凫浴。

天风动疏篁,铿戛万绿玉。

端居览众妙,幽赏惬心目。

孤吟无与酬,长啸振林木。

形式: 古风

观园丁除草

中园种嘉蔬,地瘠蔬叶稀。

蔓草杂其间,复尔缠绵之。

六月盛炎暑,亭午张赫曦。

园工力芟锄,根株俾无遗。

造化普发育,雨露无偏私。

去恶佑善良,人事理则宜。

兰蕙生当门,斩刈不得辞。

矧尔恶类繁,不去将何为。

形式: 古风

督园丁种蔬

懒拙寡生事,兴在田园中。

学圃非为痴,我与樊子同。

种艺宜及时,刬镈藉尔佣。

王政著月令,在汝敢弗供。

肉食岂可常,淡薄儒家风。

何曾费万钱,自以遗厥凶。

小园无宽畦,连延亦横纵。

冀尔发育茂,日食倘可充。

形式: 古风