这首诗描绘了诗人与友人子直游历胶庠的情景，以及对子家学问声华的赞美。诗中充满了对文学、科举和家族荣耀的自豪之情。
“乡与子直游胶庠，是时子明居侍旁。”开篇即描绘出诗人与友人同游的情景，子明在旁陪伴，这种亲昵之情为后文的赞美埋下了伏笔。
“友于学问相激昂，声华日驰翰墨场。”表达了对朋友之间学术交流的热烈和文学才能的高超，翰墨场象征着文学创作的盛况。
“仲氏一第如探囊，伯氏随即淩云翔。”这里赞美的是两位学者在科举上的成功，分别比喻为探囊得物、飞跃云端，显示了家族在学术上的卓越成就。
“已快雁塔书雁行，君家馀庆未易量。”诗人提到自己已经迅速攀登科举之塔，并且写下了像雁字般的文章，表达了对家庭幸福和荣耀的无限赞美。
“二龙三凤同呈祥，一门竞爽如圭璋。”这里用龙凤比喻家族中的贤才，预示着家族中将会出现更多的杰出人物，圭璋则象征着家族的光辉和尊贵。
“前后继踵名相望，夥为十佛经中光。”诗人提到家族成员接连不断地取得功名，这种荣耀如同佛家经典中的光明。
“联翩不羡金华堂，会稽何独誇诸黄。”这两句表达了对家族学问的自信，即便是联名于金华之堂，也无须羡慕，因为家族自身就有足以炫耀的成就。
“世言燕山窦十郎，一枝椿老五桂芳。”诗人提到世人皆知的燕山窦十郎以及一枝椿老和五桂之香，这些都是对家族美好事物的赞誉。
“君今取此名其堂，荐绅荣之富篇章。”这两句表明了诗人建议将这些美好的名字赋予堂宇，并用以记录家族的荣耀与丰富的篇章。
“几与窦氏争颉颃，吾家亦颇推吾乡。”此处诗人自豪地提出自己的家族与其他著名家族如窦氏相比，也是颇有成就，足以让人称道。
“自从仲父闿天荒，五登科第于太常。”这两句表达了家族成员自从某位尊者开辟基业以来，已经多次登上科举之堂，取得了显赫的成绩。
“枝分派别各一房，敢与君家相比方。”诗人提到家族成员众多，每个分支都有自己的成就，足以让自己敢于与其他家庭相比较。
“夫人更喜寿且康，岁时罗列称寿觞。”这里描绘了对长寿和健康的祝愿，以及每逢佳节时举杯庆寿的情景。
“綵衣青紫交焜煌，人生至乐见未尝。”诗中用颜色鲜艳的衣物比喻家族荣耀之盛，表现了对人生至乐的期待和追求。
“源深允矣流必长，孙枝更接秋风香。”最后，诗人通过水源深远必将流淌不息，以及后代子孙如同秋天清新之气，将家族的希望寄托于无穷的未来。
这首诗以其丰富的情感、生动的语言和深厚的文化底蕴，展现了宋代文人对家庭荣耀的自豪与追求，以及他们对于文学创作和科举成就的重视。
