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读书人惟这重墙门可以无妨出入；
做官的当此种职分也要有些作为。
此联描绘了读书人与做官者在各自领域中的责任与追求。"读书人惟这重墙门可以无妨出入"一句，以“重墙门”象征知识的殿堂或学术的壁垒，强调了读书人在知识的海洋中自由探索，不受外界干扰的特权。这里的“无妨出入”，既表达了对知识追求的渴望，也暗含了对自由思想的尊重。
后一句“做官的当此种职分也要有些作为”，则从另一个角度阐述了官员的责任与使命。这里的“职分”指的是官员所承担的社会职责和公共事务，强调了官员不仅要有职位，更要有实际行动，为社会做出贡献。通过“有些作为”，表达了对官员积极履行职责、造福百姓的期待。
整体而言，这副对联巧妙地将读书与做官两个看似不同的角色联系起来，强调了无论是求知还是治国，都需要有坚定的信念、不懈的努力以及对社会责任的担当。
不详
二十年读书，二十年作宦，取义成仁，担得起纲常两字；
进无以助援，退无以固守，孤忠效死，羞对此章贡双流。
破除乡思鹅儿酒；妆点新闻燕子钱。
殁系人心，八百孤寒齐下泪；
德动天鉴，九重恩礼有余哀。
羲画破天烦妹补；羿弓饶月待妻奔。
