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谁遣群儿把綵幡，翩翩惊浪怒涛间。
不知岸上人皆愕，但觉波心意自閒。
这首诗描绘的是诗人观潮的场景。首句"谁遣群儿把綵幡"以儿童手持彩旗的形象，生动地展现出潮水涌动时的热闹与活泼气氛。"翩翩惊浪怒涛间"进一步描绘出潮水翻腾、浪花飞溅的壮观景象，"翩翩"一词形象地刻画出浪潮起伏的动态美。
接下来的两句"不知岸上人皆愕，但觉波心意自閒"则转向对观潮者心理的描绘。尽管岸边的人们被眼前的奇景所震撼，感到惊讶，但诗人却感受到海浪内心的平静与自在，似乎在暗示潮水的自然规律和内在节奏。这体现了诗人观察细致，同时也有超脱物外的淡然心境。
总的来说，这首诗通过对比岸上人的愕然与海浪的悠闲，展现了潮水的壮丽与自然的和谐，寓含了诗人对生活的独特感悟。
不详
崇桃秾李亦不恶，一笑海棠尤可人。
徐熙赵昌俱骨朽，翠袖捲绡谁写真。
清明时候雨初足，白花满山明似玉。
十里春风睡眼中，小桃飘尽馀新绿。
细雨轻阴修禊天，海棠睡足柳初眠。
凝香帘幕东风煖，小醉清吟锦瑟边。
前世莱公今复见，后身文正更何疑。
君臣相得同鱼水，剩把勋名镇四陲。
